|
Алфавитный указатель авторов афоризмов
Подкатегории раздела афоризмов "Воспитание":
Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.
Самый опасный соблазн - не походить ни на кого.
Почти каждый человек, если ему поверить на слово, придерживается совершенно не тех убеждений, какими руководствуется в жизни.
В воспитании все дело в том, кто воспитатель.
Кучер не для того бьет кнутом лошадей, чтобы они пали, а для того, чтобы быстрее шли.
Измениться не может никто, но стать лучше может каждый.
Способность снизойти до влечений ребенка и руководить ими присуща лишь душе возвышенной и сильной.
Воспитание представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем только через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: как надо самому жить?
Недостаточно, чтобы воспитание только не портило нас, - нужно, чтобы оно изменяло нас к лучшему.
Тот дурно воспитан, кто не переносит дурного воспитания в других.
Воспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам.
Не старайтесь превратить воспитание в серию удовольствий. Только усилие даст нужную силу уму.
Хорошее воспитание - это умение скрывать, как много мы думаем о себе и как мало о других.
Воспитание - это наука, обучающая наших детей обходиться без нас.
На умение вести себя мы тратим три четверти нашей жизни.
Великая трудность воспитания - это держать детей в повиновении, не портя их характера.
Одна из грубейших ошибок - считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке.
Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние.
Воспитание детей всецело зависит от отношения к ним взрослых, а не от отношения взрослых к проблемам воспитания.
Если в человеке естество затмит воспитанность, получится дикарь, а если воспитанность затмит естество, получится знаток писаний. Лишь тот, в ком естество и воспитанность пребывают в равновесии, может считаться достойным человеком.
|
|
